宿迁文学网_经典语录、励志文章、经典散文、美文欣赏_原创诗歌
菜单导航

彭山区第四小学举行省级课题《小学写作中植入儿童诗歌的教学策略研究》开题

作者: 宿迁文学网 发布时间: 2020年03月04日 13:47:59

四川新闻网眉山12月13日讯(许勇 葛羽 文/图)近日,眉山市彭山区第四小学举行2019年四川省普教课研资助金课题——《小学写作中植入儿童诗歌的教学策略研究》开题论证会,由四川师范大学教授吴定初、市教科所相关专家、区研培中心相关专家组成的专家组和以彭山区第四小学校长周晓华为代表组成的课题组参加了此次活动。

彭山区第四小学举行省级课题《小学写作中植入儿童诗歌的教学策略研究》开题

 

据了解,该课题作为市级课题时,曾获得“2019年眉山市政府教学成果一等奖”的殊荣。为深化诗歌教学,提升学生诗歌品味,改善语文教师诗歌教学水平,丰富校园诗歌文化,该校课题组成员将本课题升华精炼,于2019年10月成功申报为省级课题。

彭山区第四小学举行省级课题《小学写作中植入儿童诗歌的教学策略研究》开题

 

随着市教科所专家宣读立项批文,活动正式拉开了序幕。会上,课题组主研张林老师就课题的问题提出和核心概念界定、研究综述和意义、研究目标和内容、研究措施和活动、预期成果和效果、研究保障条件等方面展开详细的论述。

彭山区第四小学举行省级课题《小学写作中植入儿童诗歌的教学策略研究》开题

 

校长周晓华指出:“做课题,我们是认真的。自课题立项以来,我校紧紧围绕儿童诗歌,先后开展11项重大活动,推动课题的研究。这些活动包括开展诗歌教学、组建诗歌社团、成立《诗韵》校报编辑部等,最终的目的是打造诗歌校园,营造浓浓的诗韵氛围,提升学校的办学品位,推动学校的发展。”

彭山区第四小学举行省级课题《小学写作中植入儿童诗歌的教学策略研究》开题

 

专家组对该校开题报告给予了高度评价,他们说:“彭山区第四小学的开题报告是一份相当具有价值的报告,该课题切入点新颖,结合实际,措施得当。同时,该课题由校长亲自领衔主研,既彰显了学校对教育科研的重视程度,又凸显了四小的教育科研品质,四小的教育科研,未来可期!”

彭山区第四小学举行省级课题《小学写作中植入儿童诗歌的教学策略研究》开题

 

“专家们的发言,字字在理,句句到位,给我们的教育科研带来了新思路,新方向。”课题组的老师们由衷地感慨道。课题组的老师们纷纷表示,要将今天的会议精神落到实处,切实加强教育科研的研究力度,推进学校儿童诗歌教学的改革。